jueves, 16 de agosto de 2018

Adherimos al paro docente convocado por AGD UBA

A lxs estudiantxs del Seminario de Investigación "Educación Popular y Movimientos Sociales en Argentina y América Latina" (Cátedra Wahren)

El gobierno nacional quiere aumentar los salarios de los docentes universitarios en un 15% mientras que la inflación acumulada entre enero y julio de 2018 ya sumó un 19,1%. Frente a esta falta de respeto lxs docentes universitarios de todo el país decidimos en asambleas de base para por tiempo indefinido no iniciando las clases del segundo cuatrimestre. Desde la cátedra nos sumamos a este reclamo legítimo por nuestros derehcos y seguiremos luchando contra los recortes presupuestarios a las universidades y contra el trabajo precario y gratuito (por ejemplo en nuestra cátedra todxs trabajamos "ad/honorem" en las tareas de este Seminario desde el año 2013).

Avisaremos novedades del conflicto vía nuestro blog del Grupo de Estudios sobre Movimientos Sociales y Educación Popular (GEMSEP), nuestro equipo de investigación:

Hoy lxs convocamos a luchar con nostrxs en el Congreso Nacional a partir de las 16:00 hs. en defensa de las universidades públicas y del sistema de CIENCIA Y TÉCNICA

Esperamos que pronto logremos obtener nuestras demandas y podamos encontrarnos en las aulas que es otra forma de luchar, de enseñar y aprender.

Por ahora nos seguiremos encontrando en las luchas, que es otra forma de aprender y enseñar...

Docentxs del Seminario de Investigación "Educación Popular y Movimientos Sociales en Argentina y América Latina"

martes, 15 de noviembre de 2016

Relevamiento Nacional de Bachilleratos Populares en Argentina 2015


Los Bachilleratos Populares tienen una historia de más de una década, sin embargo no se cuenta con información sistematizada de la totalidad de estas experiencias. Si bien se ha desarrollado una profusa producción de investigaciones desde distintos ámbitos académicos, las mismas son principalmente cualitativas, refiriendo a distintos casos específicos. En 2015, desde el GEMSEP llevamos adelante un Relevamiento Nacional de Bachilleratos Populares para indagar rasgos cuantitativos generales de estas iniciativas. Las motivaciones que dieron lugar a este trabajo responden a la inquietud por producir conocimiento teórico sobre los BP y brindar información sistematizada desde y hacia las propias escuelas. (ver informe más abajo)

domingo, 10 de julio de 2016

Inscripción al Seminario de Investigación “Educación Popular y Movimientos Sociales en Argentina y América Latina”

Facultad de Ciencias Sociales (UBA) – Carrera de Sociología
Cursada: 2do. cuatrimestre 2016.
Inscripción: 15 al 17 de Julio 2016.

Entre las últimas décadas del siglo XX y las primeras del siglo XXI emergieron en América Latina diversas experiencias educativas impulsadas por movimientos sociales: campesinos, pueblos indígenas, fábricas recuperadas, organizaciones territoriales, movimientos de trabajadores desocupados, sindicatos, organizaciones de mujeres y feministas -entre otros actores sociales- conformaron una multiplicidad de experiencias pedagógicas alternativas ligadas a la acción colectiva de dichos movimientos y a sus procesos de “territorialización”.

lunes, 19 de octubre de 2015

El pensamiento crítico frente a la Hidra Capitalista


Durante el mes de mayo de este año, en San Cristóbal de Las Casas (Chiapas, México) se desarrolló el Seminario El pensamiento crítico frente a la Hidra Capitalista. Aquí transcribimos la presentación de Juan Wahren en dicho encuentro, con el título "Autonomía Libertaria, Territorios Insurgentes y Poder Popular: Balances y desafíos de las luchas desde abajo y por abajo en la Argentina".

domingo, 18 de octubre de 2015

Proyecto Documental: La Educación en Movimiento



Malena Noguer y Martín Ferrari son educadores argentinos que se encuentran realizando un documental sobre la educación en movimientos y organizaciones sociales de Nuestramérica. Para ello viajarán casi 30.000 Km en camioneta, entre Buenos Aires y México, para conocer y filmar esas experiencias. Este es un proyecto totalmente autogestivo, que se sostiene con el aporte de compañeros y compañeras. El la página http://www.laeducacionenmovimiento.com/ se puede seguir el itinerario de viaje y ver los cortos producidos en el camino.